Parveen og dansklæreren i skype-kontakt

Hun er i online-kontakt med sin lærer tre gange om ugen og regner med at gennemføre sit kursus i “Hygiejnedansk” og få sit bevis til sommer.  Kurset og beviset skal bringe hende tættere på arbejdsmarkedet.

Normalt foregår Hygiejnekurset, der giver deltagerne kvalifikationer i dansk og i de rette arbejdsrutiner i et storkøkken, som holdundervisning om aftenen. Men aftenundervisning passer ikke med Parveens liv. Hun er alene med to børn på tre og 11 år.

Online-sessionen i hygiejnedansk varer knap en time; den kunne godt foregå derhjemme, men Parveen foretrækker at følge lektionen i IA’s IT-lokale, her er en god Skype-forbindelse. “Jeg får ogs mere ud af det, når det kun er mig og læreren”, siger hun.  Danskkurset, som normalt er sat til 24 lektioner, gennemfører hun nu som ene-kursist med 16 lektioner.

Parveen havde ellers sat sin danskundervisning på pause, fordi det var svært at overskue i hendes situation. Men så gav Jobcenter bevilling til hygiejnekurset, som kan give hende større chance for job. “Og det har givet mig lyst til at lære igen, så nu vil jeg gøre min uddannelse færdig”, siger hun, der satser på at gå til DU2-eksamen til november-december 2012.

“Jeg elsker at lave mad. Så jeg håber, at kurset giver mig cancen for at få arbejde i et køkken, måske på et plejehjem. Jeg har før arbejdet i køkken, det vil jeg gerne igen – med de rigtige kvalifikationer”.

Selve det autoriserede hygiejnekursus – det som handler om selve køkkenarbejdet  er dog stadig en hurdle. Undervisningen foregår i hold om aftenen med i alt 24 lektioner i midten af maj. Og så skal der findes en barnepige!

Anca med en af sine smågrise på gården i Sønderborg

Hun er 24 år og har studeret public relations på universitetet i hjemlandet Rumænien.

I dag passer Anca smågrise på et kæmpe landbrug i Sønderborg – og er godt tilfreds med byttet.

Desuden har hun et ekstrajob: Hun guider andre landbrugselever hovedsalig fra Rumænien ind i Sprogcenter IA’s online-univers og introducerer dem til CDer, bøger og lektions-systemet, så de er forberedte til danskundervisningen. Den foregår pr Skype mellem kursisten (eller to kursister) og en lærer fra IA på de tidspunkter, som passer kursisterne bedst.

“Jeg synes danskundervisningen har været rigtig fin, jeg har haft tre virkelig gode lærere, og jeg savner ikke klasseundervisningen”, siger hun.

“Jeg synes, det er bedre at have læreren for mig selv i de 45 minutter, lektionen varer”, siger Anca, som siden november sidste år  har givet sine erfaringer med at modtage danskundervisning via Skype videre til omkring 30 af sine landsmænd, som alle er elever på danske landbrug.

“Alt materiale til undervisningen er oversat til engelsk, men nogle af de rumænske kursister forstår ikke engelsk så godt, og så er det en fordel, at jeg kan tale med dem og hjælpe dem”.

Når Anca har modtaget kursisternes navn og kontaktet dem for et møde, foregår assistancen selvfølgelig også på Skype, for eleverne er placeret på gårde rundt omkring i hele landet. Afstanden er ikke noget problem, for Anca holder bare den bog eller CD, hun nu forklarer om, op foran kameraet, og så er sagen klar.

Selv er Anca på vej til at færdiggøre sin danskuddannelse, hun er på Danskuddannelse 3, modul 5 og regner med at afslutte til vinter. Desværre, siger hun, får hun ikke praktiseret sit danske meget ud over sessionerne med læreren og en dansk ‘samtaleven’, som hun skyper med en gang om ugen. På gården tales mest rumænsk eller engelsk. Til gengæld er hun glad for sit arbejde – det er meget varieret og omfatter alt lige fra fodring til inseminering og nu også administrative opgaver. Der er godt nok langt fra rumænsk PR til en grisefarm i Sønderborg, men foreløbig har Anca ikke planer om at vende næsen sydpå.

Som sædvanlig var der lidt lækkert til ganen ved translokationen.

Et rekordstort antal kursister – knap 400 – gik til eksamen i november og december, og forstander Jørgen Jespersen havde travlt med dele hilsner ud, selv om langt fra alle var mødt op til translokationen.

Det ser ud til, at Jørgen Jespersen og skolens lærere får endnu mere travlt til de kommende translokationer – kursisterne strømmer til skolen i disse måneder.

De drømte måske ikke om en fremtid i Danmark, da de fulgte efter deres mænd til landbrug i henholdsvis Farsø og Præstø.

Men nu står de her, med champagne i glassene og sammen med glade ægtefæller og en stolt lærer – som de første, der har gennemført en online-uddannelse i dansk på IA Sprogs agro-online kursus.

Daniela og Adriana med lærer Pia i midten: Online-undervisning har været en rigtig praktisk og fleksibel løsning for os.

Niveauet er Danskuddannelse 3 og for Daniela Acsinte og Adriana Dumitras, begge fra Iasi i Rumænien, er et liv i Danmark nu en hel oplagt mulighed.

Begge har har fået undervisning præcis på deres niveau, selv om de selv ikke har befundet sig i nærheden af en stor sprogskole.

Fleksibel undervisning 
Online-undervisning kan nemlig tilpasses individuelt. Metoden indebærer godt nok meget hjemmearbejde og en enkelt koncentreret seance med en lærer ugentligt. Men netop den konstruktion har været ideel for de to unge kvinder – ikke mindst for Adriana, der er sygeplejerske på Farsø Sygehus. Lærer Pia Skjærbæk har taget hensyn til hendess vagtskema. “Pia har været så fin og fleksibel”, siger Adriana. Hendes mål er at specialisere sig som sårsygeplejerske. Sammen med ægtefællen Bogdan har hun købt både hus og bil.

Uddannelse og kørekort
Daniela havde planer om at blive en måned, da hun sammen med sin mand Ionut kom til Danmark for tre år siden. “Jeg taler ikke så godt engelsk, så jeg var ked af at være her. Men min mands chef spurgte, om jeg da ikke havde lyst til at lære dansk? Det kom jeg så i gang med og jeg fik også arbejde på en fabrik. Hvis du vil bo og arbejde i Danmark, skal du helst tale dansk”, erkender hun.

Men sprogskolen ligger i Vordingborg, og Daniela holdt op efter modul 3. “Jeg holdt en pause, men så fik jeg et tip om at jeg kunne lære dansk online. Nu har jeg gennemført uddannelsen! I starten var det svært, især udtalen og så alt det hjemmearbejde, men min lærer er rigtig god, og den samme hele tiden. I Vordingborg skiftede vi ofte lærer.” Daniela har arbejdet som vikar på bl.a. en kagefabrik, men nu er målet en SOSU-uddannelse. “Og så vil jeg også tage kørekort”, siger hun og smutter ud af døren sammen med Adriana, Ionut og Bogdan for at se lidt på København, inden turen går tilbage til Præstø.

Modultesten er vel overstået! Otte glade arkæologer og kursister på IA sammen med lærer Kirsten Toft

Godt hjulpet af gravemaskiner og tunnelbor har en stor flok arkæologer i de seneste par år blotlagt den ene spændende fortidshilsen efter den anden i Københavns undergrund.

Årsagen er det udvidede metrobyggeri, og når københavnerne ærgrer sig over de mange afspærringer og udgravninger, kan de i det mindste glæde sig over, at byens historie bliver udbygget , f.eks. med en helt ‘ny’ Østerport og en brolagt gade, som er omkring 900 år gammel.

Nede i udgravningerne går snakken og nu ganske meget på dansk, trods det at flere af arkæologerne kommer fra Irland og England.

I det seneste års tid har en flok af de engelsktalende gravere nemlig fået danskundervisning på IA, og det betyder, at de nu kan gøre sig forståelige over for deres kolleger og følge med i danskernes snak. De har netop bestået modul 2 på Danskuddannelse 3, og de satser da på at blive endnu bedre, eftersom deres kontrakter med deres danske arbejdsgivere løber i hvert fald næste år med.

Dansk på arbejde og i fritid 
- Selv om de fleste danskere taler engelsk, er det en fordel, at vi kan kommunikere på dansk med vores kolleger og med de folk, der står for metro-anlægget. Det giver en positiv atmosfære. Danskere er gode til engelsk, ja, men nogle er lidt tilbageholdende, f.eks. dem på gravemaskinerne. De synes jo, at vi går lidt i vejen for dem, og så hjælper det, at vi kan noget dansk, siger Duncan fra Irland, som fandt IA Sprog på internettet og fik sine kolleger med på ideen om at lære dansk.

Også i fritiden kan det betale sig at kunne forstå og endda tale lidt af ‘den lokale stammes’ sprog. Så slipper man f.eks. for at dumme sig i forretningerne, når ekspedienten stiller spørgsmål som  ‘skal du have andet?’ og ‘var det det hele?’  Selv om de to spørgsmål begge afslutter en handel, er det ikke ligegyldigt, hvad man svarer!

En social indgangsbillet
Dansk er indgangen til det danske samfund, erkender de unge arkæologer. Socialt er det vigtigt at kunne sproget, hvis man vil ind på livet af danskerne. Og man skal helst kunne det godt! Som indbygger i England og Irland er man vant til at høre engelsk udtalt på 100 måder, men mange danskere er ikke særlig tålmodige, hvis de hører deres eget sprog med en fremmed accent. Så slår de ofte over i engelsk! lyder en lille opsang fra arkæologerne, der holder pause til februar 2012, før der igen er klar bane for deres aktiviteter.

Skriftlige eksamener:

Studieprøven: 21. maj
Prøve i dansk 3: 22. maj
Prøve i Dansk 2: 23. maj
Prøve i Dansk 1: 24. maj

Lytteprøven i studieprøven: 6. juni

Mundtlige eksamener begynder 13. juni. Sidste eksamensdag er 26. juni.

Det er endnu ikke fastlagt, hvor prøverne ellers skal foregå. Men kursisterne kan formentlig ikke benytte bærbare computere, hvis prøverne skal afholdes et andet sted end på IA.

Hvis IA får garanti fra moskeens bygherre om, at byggeriet ikke støjer de pågældende dage, vil prøverne alligevel blive afholdt på IA.